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極光駭客
Aurora Hacker
作 者
飛梭之影
故事類型
武俠科幻
連載狀態
連載中
最後更新時間
2012.12.01
發行公司
發售日期
未定
預定價格
新台幣
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極光駭客資料大全
更新時間:2008.05.04
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021破解入侵選課系統
雲飛說:「首先打開原始碼,找出JAVA Script的位置。找到了,在上面這裡。好,現在要開始判斷學分檢查限制在那裡,我們知道學校規定要選10到16學分,所以這個條件判斷式就是當加總大於10並且小於16時為true,否則傳回false就不能選課了。找到了,你們看這段程式碼。」

雲飛把程式碼指出來
function check2 ()
{
var s=document.select.class.length;
var sum=0;
for (var i=3 ;i<s -1;i+=3)
{
if (document.select(i).checked)
{
sum=sum+parseFloat(document.select(i+1).value);
document.select(i).value='1';
}
else
{
document.select(i).value='0';
}
}
if ((sum>16) || (sum< 10 ))
{
alert("您選擇的學分共"+sum+"學分,非規定範圍內");
return false;
}
return true;
}
雲飛說:「前面的FOR迴圈會加總你們選課的分數到sum,然後下面的if就是判斷了。現在我們只要把sum&lt;10的部分改成1,那隨便選個課都可以了。」說完後,雲飛便動手修改,眾人無不期盼能夠成功。

雲飛又說:「改掉後,我們也要改action的表單送出路徑。原本在伺服器上路徑沒有問題,但是改到單機後我們就要把路徑名稱完全打出來,所以我們要去找這個選課頁面所存在的路逕,我們在網頁左邊的目錄裡移過去『選課系統』這個選項時可以看到路徑,現在按右鍵複製捷徑就可以複製下來了。」

改完路徑後,雲飛就將檔案存檔,並示意其他人登入。

「我先來!」天玄迫不及待的試試看,果然在天玄登入系統後,再開啟被破解過的選課網頁,就可以成功的選到剩下的課了,也沒有學分限制的問題。

「萬歲!」大家歡呼,一個接著一個登入系統,一個接著一個選課。

李近元問道:「對了,你能不能破解讓那些已經滿了的課也能選啊?」

雲飛邪笑著說:「如果是這樣就要侵入伺服器與資料庫了,很危險的喔,想試試嗎?如果你想試,那也是有辦法做到的,只是機率的問題,與風險問題。」

李近元說:「那還是不要好了,因為到時候被發現竄改的資料是我的選課記錄。」

此時宇成問:「我不懂,學校為何使用這麼容易被修改的方式做保護機制。理論上,他要限制每個人所選的課的數量,但是卻又用這麼容易破解的方式做。」

雲飛搖一搖手指說:「不是這麼單純的。若利用PHP網頁做檢查,那至少要再多一個Check頁面,同時判斷機制會利用伺服器做運算。選課時間是集中的,對伺服器而言這負荷是很大的。它不只會判斷,還要讀取正常與錯誤兩種頁面,對我們學校那可憐又沒有效率的系統而言,是一種折磨。」

宇成低著頭看地面說:「所以,學校是考量系統負荷大於資訊安全?」

雲飛搖搖頭說:「也不能這麼說,即使有風險,也未必會成為真正的危險。至少,學校並不會認為有學生想要破壞這個系統,而無關這系統的人也不會來破壞。但,這正是愚蠢的人才會有的想法啊!」

「是愚蠢嗎?」宇成心想:「這是愚蠢嗎?還是對學生的信任呢?但也不是每個人都會成為駭客的,也不是每個人都擁有這樣的技術。破解這系統是困難的嗎?我做得到嗎?其他人做得到嗎?如果能破解代表高手,那麼難道做了這種事就可以證明自己的能力了?所謂的駭客,到底是以何種意義存在的?」

雲飛見宇成似乎在想些什麼,便說:「你的表情,透露出迷惑感。」

宇成嘆了口氣說:「我總是空想些沒有意義的東西。也是,你說過駭客是指專精於某一方面或各種電腦能力很強的人,但我不懂,駭客是以何種意義存在的。」

雲飛反問:「老師這種人,是以何種意義存在的?」

宇成笑著說:「你問這做啥?很簡單啊,是為了教別人東西而存在的。」

雲飛又問:「那麼,你認為每個老師所教的東西,你都會嗎?」

宇成搖搖頭說:「不可能,有些老師教的我聽不懂。」

雲飛再問:「那麼,他教不懂你東西,是否他就沒有存在的意義了呢?」

宇成此時突然想通了一些東西,心想:「是這樣啊!如果一個老師,教不懂學生的話,並不一定是沒有存在的意義。也許只是這個學生不適合這種教法,或許他只是不懂因材施教,但不能否定他身為老師而存在的意義。」

雲飛指著螢幕說:「同樣的,在電腦領域中,擁有太多的複雜,太多的變化;也有太多的單純,太多的固定。就算今天我把學校的選課系統破解掉,或是我沒有破解,都無關駭客存在的意義。」

宇成趴在桌面說:「我不是一個喜歡破壞的人,所以我很討厭我以前在中學時被封的綽號。當我越接近到駭客,卻也越感受到罪惡。」

雲飛噗嗤的笑了一聲說:「罪惡?無法擺脫罪惡感的人,不適合做駭客。駭客不是只有破壞,但也可能需要破壞。你覺得,只有灌籃才能證明一個球員的實力?」

宇成搖搖頭說:「不會啊!那只是比較華麗的一種手法。」

雲飛兩手交叉靠在椅背上說:「駭客的攻擊,也只是一種手法,但人們卻喜歡傳訟著破壞的偉大。因為,這滿足了普通人被抑制的犯罪,還帶點神秘感,也有人稱它為偉大的犯罪藝術,甚至視為英雄或崇拜對象。但破壞終究只是技術上的運用,不了解的人帶給它的其他色彩都是不應該存在的。」

宇成看了看天花板說:「技術啊!你為什麼總是讓人又愛又恨?而多數的人只會看見兩面刃的其中一面,就去否定他或肯定他,我也是這樣的人嗎?」

雲飛說:「正因為如此,而有人開始提暢正規技術與非正規技術。凡是不屬於合法的使用,合呼規定的使用,合呼正常運作的使用,便是所謂的非正規技術。」

宇成此時問:「你教給我的,是非正規技術較多?還是正規技術較多?」

雲飛說:「我不知道!我在教你的時候,不會去管那技術是不是正規的,因為對我而言它是正規或非正規並不影響我選擇的『對象』與我要的『結果』!」雲飛的眼神透露著不一樣的訊息,一種讓宇成感到些微異樣的眼光。

宇成的問題並沒有得到答案,反而讓他帶來更多的問題。隨著測驗日期一天一天的逼近,宇成更努力的學習一切的技術。然而,正規與非正規,法律與犯罪,幫助與破壞,以及種種罪惡感,漸漸開始纏繞的宇成。

一日,宇成和心婷相約出遊,宇成顯得很沒有精神,或許是測驗接近的壓力讓他喘不過氣,即使出遊也很難忘記煩惱。

「你怎麼了?」心婷問:「你似乎很疲倦?是在忙什麼嗎?」

宇成搖搖頭說:「沒有啦,說了妳也不會懂的。」

心婷帶著微笑說:「也許我不會懂,但我可以淨化你的心。」

宇成突然有一種不可思議的感覺,便說:「你覺得,所謂的學習最好的方式,應該是自己鑽研一項技術,或者是理解別人所教的東西呢?」

心婷說:「自己鑽研,最容易理解自己喜歡的東西,卻也最難理解自己討厭的東西。而理解別人所教的東西,可能會改變自己的想法跟對方一樣,也可能因為自己的想法跟對方不同而學習困難。」

宇成低下頭說:「那麼,如果我自己鑽研,雖然浪費時間,是否比較好呢?」

心婷抬起宇成的頭並看著他說:「如果是你喜歡的東西,自己鑽研,一定有不錯的收穫。可是只有自己鑽研,是不夠的。如果鑽研到最後,只看見自己的成果,卻看不見別人的東西,那麼一定會迷失的。最好能自己鑽研,又能學習別人所教給你的,這樣才是最均衡的吸收。」

宇成豁然開朗,喜悅道:「謝謝妳,心婷。我知道我要什麼了!」

而在另一邊,雲飛和明昂正相約討論FELIMA光碟之事。雲飛問:「你為什麼執著於那片光碟?」

明昂說:「那片光碟,是我的惡夢。我的母親,在完成那片光碟之後,就消失了,而爸爸始終沒和我說什麼,只說我母親意外去世。我懷疑和那片光碟有關,我一直想追查一些事,但我一點進展都沒有。」

雲飛吹著風說:「我想,總有一天,你會明白的,只是時機還沒到吧!」

隨著天氣越變越冷,駭客測驗也即將到來...待續

(幕後畫面!宇成:「我要努力,我要找出我自己的駭客之路!」)
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