仙道留學生16

鄭法透過現代物理分析發現「金丹」本質上是可控核聚變與新粒子生成過程，進而提出「金丹工程」以優化修煉流程，試圖批量培養高品質修士。

他還引入現代生物技術，成功培育出能輔助雷法修煉的「千禾穀」，同時推行教育與制度改革，透過大考制度與善功系統來公平分配資源，激發弟子的學習熱情。

鄭法不僅致力於微觀研究，更在「樂土島」為凡人推行義務教育與農業指導，建立起科學管理的基層機構。